godzina
|
|
7:00
|
Otwarcie placówki |
7:00 - 8:00
|
Indywidualna praca
nauczyciela z dzieckiem nad:
grafomotoryką, rozpoznawaniem kolorów, zabawy
matematyczne, konstrukcyjne (lego, mały majster)
układanie puzzli, zabawy tematyczne (w rolę)
|
8:00 - 9:00
|
J/w oraz terapia
logopedyczna, grafomotoryczna oraz stymulacja rozwoju wg naturalnych
potrzeb dziecka.
|
9:00 - 9:20
|
Śniadanie
|
9:20 - 10:00
|
Zabawy grupowe, gry
dydaktyczne, zabawy ruchowe i konstrukcyjne
|
10:00 - 10:30
|
Zajęcia edukacyjne wg
planu tygodniowego analogicznie do przedszkola
(zależnie od dnia tygodnia mogą to być:
edukacja przedszkolna, matematyka przedszkolna,
zajęcia
z literaturą dziecięcą, rytmika)
|
10:30 - 10:45
|
Przerwa
|
10:45 - 11:30
|
Zajęcia plastyczne wg
planu tygodniowego
|
11:30 - 11:45
|
Przerwa
|
11:45 - 12:20
|
Zajęcia z językiem
angielskim wg planu miesięcznego
|
12:20 - 12:30
|
Przygotowanie dzieci do
obiadu: mycie rąk
|
12:30 - 13:00
|
Jedzenie obiadu
|
13:00 - 13:15
|
Mycie ząbków po obiadku
|
13:15 - 13:35
|
Przygotowanie do wyjścia
na dwór
|
13:35 - 15:00
|
Pobyt na placu zabaw /
spacer / wyjście na sanki
|
15:00 - 15:30
|
Powrót z podwórka:
przebieranie się, ubieranie kapci, mycie rąk
|
15:30 - 15:45
|
Podwieczorek
|
15:45 - 17:00
|
Spokojne zabawy dowolne,
rozchodzenie się dzieci
|
